江淮读书月│安徽人文讲坛第223讲 京剧诞生：徽班进京的戏曲传奇
回顾徽班进京，瞻望新时代的戏曲传承发展，徽班进京融合二黄、昆曲、秦腔、汉调等多元声腔，最终催生京剧这一“国粹”，展现了中华文化“和而不同”的包容性。这种“联络五方之音为一致”的融合精神，为新时代戏曲传承提供了核心启示：传统艺术的存续需打破地域与形式的壁垒，在开
徽班
倪稚雅、郑欣宇《小徽班》：童趣儿歌里的徽派文化传承新路径
倪稚雅，安徽合肥人创作团队虽非顶流配置，但形成了“文化+艺术+技术”的有效闭环。郑欣宇身兼词曲与演唱，在创作中兼顾儿童心理与徽派文化，旋律简洁明快，歌词以“踮脚尖”“转呀转”等具象动作替代抽象概念，实现“以儿童视角讲文化”。安徽籍幼教专家刘敏园长的参与，保障了
安徽人文讲坛丨9月14日讲徽班进京的戏曲传奇
徽班进京融合二黄、昆曲、秦腔、汉调等多元声腔，最终催生京剧这一“国粹”，展现了中华文化“和而不同”的包容性。这种“联络五方之音为一致”的融合精神，为新时代戏曲传承提供了核心启示：传统艺术的存续需打破地域与形式的壁垒，在开放中创新；徽班进京曾推动戏曲从地方艺术升